为提高民办学校各科教师的综合素养，更好地落实素质化教育，促进能力提升，在温州市教育局的领导下，75位白鹿外国语学校的教师参加了为期9天的综合素养提升培训。
开班当天，白鹿外国语学校校长吴步旭给予了学校教师深厚希望，对各位教师培训学习提出理论指导和纪律要求。
15日上午，温州理工学院专职心理咨询师徐延兵给我们带来了《必须掌握的心理健康常识》主题讲座。徐老师从“生命与生活”“心理健康概述”“心理咨询”“心理危机干预”这四方面展开话题，对学生生活，学习中遇到的心理问题进行了详细、系统地解读，让老师们真正了解学生心理健康问题并引起重视。
15日下午，瓯海区中小学班主任研训员黄友上老师为我们带来了《新时代班主任带班育人工作实践与思考》专题讲座，黄老师从“评价改革”“班级机制”“科学用脑”三个维度出发，让班主任老师对科学带班有了更清晰的了解和认识。
16日上午，温州外国语学校季炜梅老师为我们带来了《探寻活动中的成长价值》专题讲座，季老师从一段父子对话引入主题讲解，将活动教学贯穿于老师的教学教育中，拉进了老师与同学之间的距离。让班主任主持、主讲、主导，让学生看见自己，积极参与活动，融入班集体。
16日下午，温州理工学院专职心理咨询师徐延兵给我们带来了《青少年常见精神问题的识别》专题讲座，徐老师从“心理健康概述”、“抑郁焦虑的识别”、“人格障碍的识别”、“精神障碍的识别”四方面给老师们阐述了心理健康问题的识别知识。
17日上午，温州市教师教育院专任教师孙有福给我们带来了《关于“教师成长”的实践研讨》，孙老师从“教师成长”、“师生关系”等方面引出真正的教育。“真正的教育，绝不仅仅是讲道理、传授知识，更不仅仅是开发孩子的智力，而是把自己精神的能量传递给孩子，维护孩子的心力，让他成为一个内心强大的人，一个能承担后果、应对变故、改善自身和环境的人。”（林格）
17日下午，温州教师教育院班主任师训员曾容容为大家带来了《养成教育的五个关键要素》，曾老师从“认识要到位”、”常规要细化”、”训练要及时”、”强化要评价”、”巩固要跟进”五个维度阐述了养成教育的五个关键要素。
18日上午，温州市教育教学研究院中小学德育研究教研员凌华君为大家带来了《价值观教育的“温州模式”》，凌老师从“价值观教育进课堂”强调，教育工作者特别是班主任老师，应努力创造出充满正向价值的校园与班级生活环境，把人类共同的价值取向、社会主义核心价值观渗透在知识、情感、态度的教育之中，使之身处其中的同学们感受到尊重、理解、关爱、帮助，从而获得安全感、幸福感、自信心与进取心。
18日下午，温州市教师教育院专任教师孙有福给我们带来了《情感与理性的变奏--谈中小学校里的师生关系》专题讲座，孙老师从“什么是师生关系”、“如何建立高质量的师生关系”、“那些会损坏师生关系的事儿”三个方面引出了师生关系的重要意义。
19日，瑞安市玉海实验中学张锋老师为我们带来了《教书育人中，教师如何成为孩子的贵人》主题讲座，张老师从“有效能师生关系的六大效标”详细表明了成为学生重要他人的唯一途径。
8月20日上午，温州市第二中学方海东老师为大家带来了《从班级到班集体的建设策略》，方老师从四个维度：班”的概念、班级建设的“模型” 、班级建设的流程、班级建设关键因素阐述了班集体建设的策略。方老师结合自身丰富的带班经验做了细致的分享并给出实施建议，分享经验令人醍醐灌顶，惊叹不止。
20日下午，温州市教育评估院综合科科长王旭东老师为大家带来了《基于教育大数据的精细分析》，讲座中指出现如今教学的问题所在，提出可以通过大数据对症下药，提高教学质量。
21日上午，温州理工学院副教授瞿丽妮为大家带来了《多媒体课件设计技巧》，瞿老师讲述了课件设计的几方面要点，让老师们初步了解课件制作的方法。最后，老师们通过实际操作，排版，有了更进一步的掌握。
21日下午，温州市教师教育院副院长钱勇老师为大家分享了《教师专业成长路径——以自我成长历程和工作室建设为例》，钱老师从个人成长经历，提出了几点感悟：工作态度：从做事到从事；工作方式：从完成到完美；工作信仰：从得失到舍得；工作结果：从成长到成功；未来学习：从专业到跨界；面向未来：以不变应万变。
22日上午，温州市鹿城区教育研究院研训员，温州市名班主任王晓君为大家带来了《家常班会，为学生成长赋能》主题讲座，王老师从组建班会活动的类型，内容，方法提出了重要的见解。
22日下午，温州大学阿钱思维导图工作室负责人钱合激为大家带来了《思维导图在教学中的应用》课程，钱老师用Xmind软件教大家制作思维导图，提升个人效能。
8月23日，王晓君老师带领大家一起分享师生沟通案例和家校沟通案例，老师们积极参与，踊跃发言。
小组讨论
小组发言
通过这9天的理论和实操培训，学员们都收获满满，有了一次心灵的洗礼！
心得体会分享
