——我校2026级高等学历继续教育新生开启AI应用赋能第一课

       为深入贯彻教育数字化发展战略，落实应用型高校人才培养要求，帮助高等学历继续教育新生快速适应数字化学习节奏、掌握前沿AI实用技能，我校特邀人工智能专聘副处长王鹏鸣为新生带来《从图灵到手机——AI的过去、现在与未来》专题赋能课程，以沉浸式教学、实操化讲解为新生解锁AI应用新技能，为其终身学习与职业发展筑牢数字化基础。

       本次课程紧扣应用型高校“学以致用、知行合一”的培养理念，摒弃传统理论灌输模式，以“追溯源头—掌握工具—实践应用—展望未来”为逻辑主线，层层递进解析人工智能的发展脉络与实操方法。课程中，教师系统梳理了AI发展的三次关键跃迁：从1950年图灵测试开启的逻辑时代，到2010s深度学习突破后的感知时代，再到2020s至今ChatGPT、文生图/视频技术引领的生成时代，清晰勾勒出人工智能从“规则推理”到“感知识别”再到“创造生成”的演进轨迹，让新生对AI发展有了全景式认知，深刻理解新时代数字化技能的核心内涵。

       立足继续教育学生碎片化学习、实用性需求强的特点，课程核心聚焦“手机AI工具箱”实操教学，精选“豆包、WHEE、通义千问、美图秀秀、智谱AutoGLM”五款国产优质AI应用，以“钥匙”为喻，从AI秘书、AI画师、AI老师、AI修图师到AI智能体，逐一讲解各工具的核心功能、操作流程与实战场景。从听课笔记智能整理、办公配图文生创作，到拍照解题通俗讲解、照片智能优化修复，再到手机多步任务自动执行，每一项技能均围绕学习、办公、生活实际需求展开，教师通过现场演示、步骤拆解、问题剖析的方式，让新生快速掌握AI工具的使用方法，同时明确AI使用的核心铁律——“AI是副驾驶，不是自动驾驶”，强调人工核对、理性判断的重要性，培养学生的数字素养与批判思维。

      课程不仅注重实操技能传授，更兼具前沿视野与发展思考，深入解读了人工智能未来四大发展趋势：智能体自主执行、多模态融合理解、端侧AI本地运行、具身智能链接物理世界，并以OpenClaw开源智能体框架为例，展现了AI从“顾问”向“执行者”转变的发展方向。同时，结合新时代发展背景，分析了AI发展带来的机遇与挑战，让新生认识到“AI不会取代人，但会用AI的人终将取代不会用AI的人”，树立起主动学习、终身提升的数字化学习意识。

      课程最后，王老师为新生送上三点实用学习建议：将AI当作“专业实习生”，善用工具提升效率；学会精准提问，以优质问题获取高质量答案；保持批判思维，对AI结果多验证、多思考。简洁有力的建议，为新生后续运用AI工具开展学习、提升能力指明了方向。

整堂课程兼具理论深度、实操温度与前沿高度，既贴合高等学历继续教育新生的学习特点，又紧扣应用型高校人才培养目标，将AI应用技能与终身学习能力培养有机结合，让新生在入学之初便掌握数字化学习的“金钥匙”。参训新生纷纷表示，课程内容实用、讲解易懂，不仅解锁了多款AI工具的使用方法，更树立了数字化学习理念，未来将把所学AI技能运用到日常学习与职业实践中，以数智技能赋能自身发展，努力成为适应新时代发展要求的应用型、数字化人才。

       此次AI应用赋能课程，是我校深化教育数字化改革、创新高等学历继续教育人才培养模式的重要举措。未来，我校将持续立足应用型高校办学特色，紧扣数字化发展趋势，不断丰富继续教育数字化课程资源，强化实用技能培养，推动人工智能与教育教学深度融合，为广大学子搭建终身学习的数字化平台，培养更多兼具专业素养与数字技能的应用型人才，为教育数字化发展与地方经济社会建设贡献高校力量。